Le programme de cinquième s’ouvre par la découverte de la naissance de l’Islam (fait religieux) et de l’Islam médiéval (civilisation). La visite de la grande Mosquée de Paris est une parfaite illustration d’une des capacités que l’élève doit acquérir, savoir décrire une mosquée.
Afin de donner une cohérence à la démarche, les élèves visiteront également la cathédrale Notre Dame de Paris ainsi que la grande synagogue de Paris.
Un projet créatif et solidaire !
Nos élèves de 5ème et de 1ere ASSP ont participé à Un Dessin contre la Faim. Chaque élève a décoré une ou plusieurs toiles, en laissant libre court à son imagination et à sa créativité. Ensuite chaque élève vend à son entourage la toile qu’il a décoré au prix minimum de 5 euros. Par cette vente, au profit d’Action contre la Faim, il se rend solidaire des enfants qui souffrent de la faim dans le monde.
PS : Le bilan précis des ventes fin Novembre 2013.
Visite de la Basilique Cathédrale de St Denis par la classe de 5 ème du Collège Saint Vincent-de-Paul le 27 Mars 2013. Nous avons pu découvrir le premier chef d’oeuvre monumental de l’art gothique. Nous avons pu découvrir la nécropole royale et sa collection unique en Europe de plus de 70 gisants et tombeaux sculptés, dans la lumière colorée de vitraux des XII ème et XIX ème siècles.
L’après-midi, les élèves ont pu effectuer un atelier et réaliser un pop up.
» Premier chef d’oeuvre monumental de l’art gothique, Eglise d’une Abbaye puissante et lieu de pèlerinage important, la basilique de St Denis est un lieu majeur de l’histoire de France. «
Jean Michael Leniaud
Le temps d’une visite,
Les élèves du collège Saint-Vincent de Paul, de Saint-Denis, ont pu découvrir l’histoire et le fonctionnement de l’Assemblée Nationale. A travers ses remarquables salons, la bibliothèque, mais surtout, point d’orgue de la visite, l’Hémicycle !
Merci au député de Seine-et-Marne, Olivier Faure, pour son invitation.
Par ici le site ➙ l’Assemblée Nationale
« Ce sont les démocrates qui font les démocraties, c’est le citoyen qui fait la république. »
Georges Bernanos
Au Lycée Saint Vincent de Paul, nous sommes des humanistes, parce que nous croyons au caractère transcendant d’une mission qui doit donner à tous les jeunes la pleine possibilité de s’accomplir.
Ensemble, aidons l’Homme à se restaurer
La nourriture revêt un caractère indispensable pour toute aide aux plus démunis. Le préalable à la réinsertion c’est « restaure l’Homme »
« Mieux vaut une réussite solidaire qu’une performance solitaire. »
Affiliation, intégration et citoyenneté :
Descriptif du projet :
Son objectif est de promouvoir le lien de citoyenneté, en permettant aux jeunes de s’approprier des valeurs démocratiques aux travers d’activités concrètes et créatives, tout en impliquant leurs parents dans cette démarche. Ce projet tient compte qu’en grande majorité ( mais pas exclusivement ), ces jeunes sont issus de l’immigration. Il comprend trois grandes étapes qui traitent successivement du lien d’affiliation, du lien d’intégration et du lien de citoyenneté.
La démarche repose sur l’hypothèse suivante : un jeune sera d’autant plus enclin à s’approprier les valeurs de la société d’accueil ( démocratie, égalité, laïcité.) que celle-ci lui donne la possibilité d’y apporter quelque chose. En ce rendant mieux conscient de la valeur de sa culture d’origine, il peut se situer dans un « rapport de réciprocité « . Se percevoir comment en capacité de donner, est une première étape vers la citoyenneté qui implique de se sentir responsables de la société dans laquelle on vit.
2ème étape : Raconte-moi comment on t’a accueilli
